小学音乐课教学设计的课件怎么写

教学目标：

1、学习用听视唱结合学习歌曲，引导学生认真仔细地聆听素材统一，形象完美的音乐作品，有感情地唱好。要求学生用亲切、跳跃的声音演唱歌曲；引导学生表现孩子们的天真、可爱和纯洁的性格。

2、引导学生学习创编情景与动作进行表演，学习在情景中用动作来表现体验自己的情感。

3、通过乐器学习歌曲，并用打击乐器为歌曲伴奏。增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。

教学过程：

一、情境导入：

1、随乐曲自编动作进室，要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏。

2、复习前课内容：表演及唱。

3、节奏练习：结合学习作品的节奏进行。

二、寓教于乐：

1、初听歌曲，听后学生自由说，再听歌曲，引导学生发现在这首台湾民歌中出现的许多衬词和象声词，使得这首歌曲听起来更加与众不同。

2、学唱歌谱教师慢速弹琴，学生轻声跟唱找出难唱的地方重点练唱，最后读一读歌词。