怎样培养一年级孩子积累好词佳句

1、朗读中丰富积累， 朗读是语文教学的基本方法，是阅读教学的重要环节，也是语言积累的重要途径充分地读，在读中理解，在理解中读，在读中积累丰富的语言材料；

2、背诵中沉淀积累，背诵是积累语言材料的必要途径，也是培养语感的一种重要方法。 通过背诵，学生不断充实极大地丰富了学生的语言积累；

3、语言环境里积累，课程标准在阅读目标中十分强调语言的积累，写作的基础正是阅读和积累，要广泛阅读，还要积累；

4、运用中内化积累，教师要善于捕捉运用迁移的练习点，指导学生有机积累语言，沉淀语言素材。学生有意识地运用已有的语言，是深化积累的最佳方法；

5、课外阅读中积累 ，激发学生课外阅读的兴趣 ，背诵优秀古诗、文章。可以作为语言积累的材料，培养学积累 好词佳句。