从历史中学什么？

感恩无国界，今天我想借着感恩节的名义表达一下我的感恩。

我想感恩历史，感谢古人。

为什么要感恩历史呢？

小时候，我喜欢历史是因为历史里充满了有趣的人和故事。

小学时，我喜欢看古装电视剧，还喜欢听王立群老师讲《史记》。

高中时，历史变成了死记硬背的应试产物。

我曾经专注于历史中有趣的故事、复杂的情节，佩服佩服开国皇帝的英明伟大，嘲笑嘲笑末代帝王的愚蠢不堪。

但是，在热热闹闹看历史的过程中，我却忽略了历史和我之间的关系。

回国后，当我学习了《群书治要》，再看历史。我不得不对历史表达感谢，对古人心存敬意。

我发现，我们今天所拥有的一切，都基于历史。正是一代一代人不断地努力才堆砌出我们今天这样看似幸福来得很简单的日子。

更重要的是，历史是一座无尽的哲理宝库。古人为我们书写的历史，使我们可以以史为镜知兴衰，从历史中汲取宝贵的经验教训。

我们的科技在进步，我们的生活方式再改变，可是许许多多和人有关的道理都不曾改变，那些道理都曾经在历史当中一幕幕地上演过。后人看到了，记住了，吸取了，才不会在同一个地方一错再错。

人类最大的错误，就是忘记历史。而人类最可悲可叹的事情就是“后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也。“

主持人康辉在《一堂好课》节目中说：古往今来，兴衰罔替。

两小儿在太阳底下辨日，他们给孔夫子上了一堂独立思考的思辨好课。

蔺相如置之死地而后生，完璧归赵，他给秦昭王上了一堂维护国家尊严的策略好课。

西汉名将陈汤，千里单骑浴血黄沙，给镇守边疆的众将士，上了一堂明犯强汉者虽远必诛的信念好课。

唐代名相魏徵，直言敢谏，给李世民上了一堂，铭记居安思危的君德好课。

这是真正的历史课，它不同于高考应试时历史考试试卷上的标准答案，不同于电视剧里已经被改编事实了的尔虞我诈，它就是一个经验宝库，是我们认识现在的时刻表，是走好前路的引路人，是展望未来的领航标。

不忘历史，我们到底应该不忘什么？

不忘历史，不是为了死盯着那些历史给我们留下的那些人们在心里过不去的深仇大恨念念不忘。

不忘历史，不是为了无头无脑地鼓吹自己的民族自豪感。

不忘历史，不是为了应对历史考试，在考卷上得满分，但是在生活中将历史上出现过的错误重蹈覆辙，把历史教训忘得一干二净。

不忘历史，不是为了和人聊天时炫耀自己学识渊博、知识丰厚而高谈阔论。

不忘历史，不是为了展现今天的高新科技之于古时候有多么发达。

不忘历史，不是为了看看热闹，或叹息痛恨，或讥讽嘲笑。

不忘历史，我们首先应该尊重历史，客观看待历史，无论是中国的还是外国的，乃至全世界的古人都值得我们去尊敬。

不忘历史，自然可以明辨是非，知道哪些该摒弃，哪些该传承。

习总书记讲，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。

把握大的历史规律，迎合大历史趋势，才能更好地走向未来。

读历史，我们也需要注意，

第一，要看正史，不要相信电视剧就是历史，不要被改编过的“历史”误导。只有不被扭曲的事实才能激发我们竖立正确的理想价值观。

第二，历史考试虽然有助于我们记住历史事实和知识，但是不要让所谓的标准答案钳制了我们本应具有的独立思考的能力。

把握了大历史规律，我们才能看到，许多的偶然其实都是必然。历史的时空漫长而平淡无奇，但很多重要的时刻就发生在一瞬间。

我们的领导干部最应该读历史，在历史中积极反思并自我对照。

我甚至认为，应开设“领导干部历史哲学课”。摆事实，让人们从历史中总结道理，查看兴衰。

而我们今天的人对于未来的人来说也是古人，我们也应该有一个做为长者的样子，书写好属于我们的历史，主动担当起对后世应有的责任。