大班幼儿教师如何引导大班幼儿阅读

1、明确学习目的，强化兴趣意识。结合不同的英语阅读教材，对学生进行学习目的的教育。

2、活跃课堂气氛，提高学习兴趣。将听录音，讲故事，演小剧等方法引入课堂。提高同学们参与的兴趣，课堂气氛活跃，学习热情高，兴趣浓。此外精心设计如对口令，找朋友，夺红旗，分角色朗读课文，都是提高学生学习阅读兴趣的有效途径。

3、创设问题情境，激发学习兴趣。爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。课堂中学生感受到了自己提问与自我解决问题的乐趣，便能纷纷举手提出自己心中的疑问，共同讨论并得出较满意的答案。在教学中，教师鼓励质疑，会大大增强学习的积极性。总之，只要我们巧妙运用各种方法和手段，就能激发学生的学习兴趣，促使他们产生强烈的求知欲，达到事半功倍的效果。

4、满足学生心理，巩固学习兴趣。要大面积提高学生阅读教学质量，不让一个差生掉队，就要满足每一个学生的心理需要。尤其是对中下成绩学生的劳动成果要给予恰当并富有鼓励性的评价，在学习中体验到成功的喜悦，并获得学习的动力。

5、鼓励发散思维，深化探索兴趣。教学中采取一问多答，变式训练等方法，鼓励学生站在不同的角度，提出各种不同的见解。

6、开展多种活动，培养广泛兴趣。联系学生实际，引导迁移兴趣。