学前儿童美术能力发展包括哪些方面?各有哪些特点

1、绘画能力，分为涂鸦期、象征期、图式期。造型上能用较流畅的线条表现物体的整体形象， 注意按物体的固有色来着色，用色彩表达事物的能力在不断提高，涂色 时做到均匀；构图上开始注意物体的大小比例，形象之间有一定的联系，基本上能反映主题；

2、手工制作能力，分为玩耍阶段、直觉表现阶段、灵活表现阶段。玩耍阶段初期，孩子的行为并没有明确的目的或意识，只是以纯粹的玩耍为中心。直接表现阶段的孩子表现欲非常强，喜欢使用剪刀等工具来制作。灵活表现阶段随着幼儿手腕动作的逐渐，手眼协调能力的不断发展，此阶段幼儿已不能满足于仅用一两种技能制作简单的物体形象；

3、美术欣赏能力，分为生理性的直接感知阶段、主观的审美感知阶段。婴儿生理发展非常迅速的时期，一般的感知能力和审美感知能力还没有分化。审美感知阶段表现出以下特点，强烈的注重颜色、对绘画题材产生 自由联想的反应、关注画面的局部特征。