如何提高小学语文课堂教学评价的有效性

1、深入钻研文本，充分开发利用教学资源，新课程提倡开发与利用教学资源，提高课堂教学有效性的根本途径在于教师必须先钻研、理解文本，要“在文本中走几个来回”，明确教学目标，确定教学重点，挖掘训练要素，并选取符合教材与学生实际的教学方法；

2、精心设计教学环节，调动学生学习积极性，学生学习积极性指在课堂教学中，学生有浓厚的兴趣，主动、自觉地进行学习内容的探索，学生的学习积极性越高，课堂教学效率就越高；

3、组织学生运用多种形式学习，发挥学生的主体作用，在课堂教学中，学生的认识内化成行为的具体表现是学生主动参与学习，主动参与，即主体参与认识的行为实践不是被强制的、勉强的、被动的，而是自觉的、积极的、主动的，故教师应该精心组织学生各种形式的学习活动。