同课异构,一课两上分别是啥意思

同课异构：指选用同一教学内容，根据学生实际，现有的教学条件和教师自身的特点，进行不同的教学设计，同课异构要求教师精心研究教材，潜心钻研教法和学法，以便各显风采各具特色，为集体研讨提供很好的研究平台，它是教师提高教学水平和教学能力，总结教学经验的一条有效途径。一课两上：即同一教学内容，基本一致的教学目标，体现在两位或多位教师的不同呈现是一节课由同一个老师在不同的班级上，不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，由此打开了教师的教学思路，彰显教师教学个性是继承和批判的统一，真正体现了资源共享优势互补。