第四期家教论坛

周一班会，同学们自由发言，谈论自己的烦恼。小坤说：“家里有弟弟妹妹的，每天写作业或学习的时候，总来打扰自己，每次教训他（她），长辈就会责怪自己。”这个话题一出，同学们就七嘴八舌发出共鸣：“就是就是，弟弟妹妹可真烦人。”我随即想到第一期论坛的时候，讨论中有个学生忍不住插话：“如果家里有两个孩子，最好给他们一样多的爱。我有个弟弟，可是我总是觉得我得到的爱不如他得到的多，也只是一些小事我也会多想。所以给他们自己想要的（也要有限制）不要让一个人觉得你是偏心，从而变得有一些有些厌烦你。”当时正讨论亲子沟通问题，所以对孩子说以后再谈。刚好到了周一发布主题的时候，没有家长主动出题，我赶紧给小坤妈妈打电话询问家中情况，让她出题。结果这个孩子也是独生子女，他的烦恼来自表弟表妹，但他妈妈答应出个题目。于是，就有了今晚家教论坛的讨论题目：‘’如何合理解决孩子与兄弟姐妹们的矛盾‘’。

为了论坛能顺利进行，我先做了一些调查了解：班里47人，有27个学生是非独生子女。接着，我收集了孩子们在家里与兄弟姊妹相处的烦恼。

今晚，我把学生的一些心声发到了群里：

有弟弟的烦恼：总是感觉什么都要先让着他，每次吵架，父母只会说我比她大，要让着他，但是我并没有这么觉得。每次父母看到我与弟弟争吵，大多会先训我，因为这点我经常反抗。虽然我比他大，但我并不认为什么都要让着他，一方面会惯坏他，另一方面会令自己自卑。

最大的烦恼是：在我写作业的时候来打扰我，故意到我房间来捣乱。每次跟他吵架，自己一个人生气。每次父母都是偏向他，家里的东西坏了，什么都是我做的。

总是觉得父母偏心，父母不应该这样表现，弟弟也会烦人，时不时会发脾气，他也会给我们所有人带来快乐，父母应该表现出一样的爱。

二胎政策放开后，独生子女家庭，和非独生子女家庭的孩子在同一个班集体里，必然会相互对比，心理不平衡。有哥哥姐姐的孩子相对来说感觉幸福一些，但是会有侄子侄女分宠，并有打扰学习的烦恼。今天班里有个独生子女，还说想让妈妈再生一个，想有弟弟妹妹吵架。

从学生写的话里，能看出他们也感觉到有兄弟姊妹的快乐，但在家是老大的学生更多是觉得父母偏心，自己得不到关爱，渴望爸爸妈妈也能把同等的爱分给自己。

小坤妈妈：孩子们有时一争吵有些家长不管青红皂白上去就先批评大的，我个人认为这种做法是不正确的，这样会让大的孩子很委屈，会疏远与大人的关系。

小康妈妈：我承认我以前做的非常不到位。只要兄弟两个吵架，上去就说哥哥不对。

小坤妈妈请出了群里的心理专家王老师，让她谈谈看法。王老师先提出问题让大家思考：想问问家长朋友们，你们有没有过跟孩子类似的经历？如果有，那个时候的你，渴望家长怎么处理比较好呢？

王老师从自己小时候的经历引入：我们家姊妹四个，有个聪明伶俐的姐姐，有两个比较受宠的弟弟。我是夹在中间。所以，没有姐姐那样会说话，也没有弟弟受宠，经常的感觉是没有人在意，做啥事错了都要受气，挨批评。

对于一个孩子来说，会有各种比较。特别是对爱，都是想独自占有，实在没法独占了，想着自己多些也是好的。因为，这样仿佛能证明，自己是有价值得，是好的。父母一般会对大一点孩子说:“你那么大，要懂事儿，让着弟弟妹妹。”殊不知，老大听到这句话会很厌烦。

我们班三个最懂事儿的女孩子有没有怨言呢？我把她们的烦恼发给了家长。在父母眼中，她们已经长大，但是青春期的孩子其实也很渴望爸妈的爱，一个拥抱，一点陪伴，一句暖心的话。。。。。。想想我们小时候，也是希望父母一碗水端平。

小坤妈妈：我和我弟年龄差距比较大，有时我会让着他，可他却偏来招惹我，我父母也总是批评我，说我那么大都不会让着他，我心里也感觉很委屈自己，所以现在也同样能体会到孩子们现在的委屈。

班主任也谈了自己的经历：我比我弟弟大很多，父母给弟弟买许多好吃的，我们偷着吃。记得当时热播恐龙特急克塞号的时候，父亲给弟弟买了一个可赛克头盔玩，我弟弟招惹我，我一恼火就把头盔摔坏了。现在想想，大概那时候心里总是不平衡吧。其实那时还是很喜欢弟弟的，带着很帅很聪明的他，满心都是骄傲。

遇到困难的关键时候，兄弟姐妹们之间也是比较亲密的。现在父母年纪大，尤其生病住院的时候，最能感受到兄弟姐妹的重要，遇事儿有个人能跟你商量商量，是多幸福的事儿！

小茹家长：说实话对于这个话题，说起来容易但是做起来却很难，俗话说得好清官难断家务事，有些事情是很难一碗水端平的。

想要一碗水端平，的确很难，孩子们又渴望得到父母同样的爱，怎么平衡呢！

因为我们是成年人，所以，需要学习和改变的，只能是我们。尊重孩子需要的，让孩子感受到规则，感受到父母的爱，孩子才愿意跟父母有更多的链接和交流。每个孩子都渴望父母的爱，不管大小，规则需要人人都遵守。学着让老大感受到自己被父母需要，被弟弟妹妹需要，提升孩子的成就感，而不是让他们成为爱的竞争对手。

父母尊重和理解孩子，经常表达对大孩子的爱，并且孩子们发生矛盾和冲突的时候，要有家庭成员必须都遵守的规则。我想，作为哥哥姐姐的他们，一定也能体会父母的不容易，还会帮父母分担。遇到弟弟妹妹的事情，多向老大请教，请老大帮忙，而不是觉得老大应该照顾老二，被使唤，被指派去干活。用请教的口气，问老大咋办？让老大觉得自己有用。

两个孩子的家庭，父母要格外细致敏感才行。在被小宝弄得焦头烂额的时侯，记得要去看看大宝的内心世界，尽管TA比小宝大很多，但他依然是一个需要爸爸妈妈爱的孩子。让俩宝都能认可父母的爱，是一门学问，需要用一辈子来学习。

一般情況下，老二出生后，很多妈妈把老大托付给婆家或娘家照顾。此时，老大会受到心理冲击。妈妈要对老大更加用心，可以邀请老大一起陪伴小的，既能培养老大的责任感，也不会让他她)觉得弟弟、妹妹＂抢走”了妈妈。

有了二宝后如何给老大安慰？

1.经常关注孩子的情绪反应。

2.爱要大声说出来，尤其对孩子，不仅身体力行，父母更要善于表达出心底的爱，直接说出来最简单。

3.对孩子要实话实说，让他她)明白有了弟弟妹妹会有哪些高兴的事，以及带给他(她)的变化与困扰。

4.当孩子产生排斥情绪时，要表示理解

5、当孩子还不能完全接受时，接受孩子的坏脾气。

小轩妈妈：有时侯觉得他长大了应该理解爸妈。好像还是孩子没长大，和你对着干。

王老师讲了前几天看过一个段子:

爸爸出差前，对十岁的儿子说: 我的老婆交给你了，你要好好照顾好她。

儿子点头答应。那段时间，儿子家里的活抢着干。等着爸爸回来向爸爸汇报如何照顾好她的老婆。

相反，如果爸爸出差前，跟妈妈说:你要照顾好我儿子。儿子可能觉得自己应该由妈妈照顾，理所当然的啥都不干。因为，他没有照顾妈妈的责任。

让孩子感受到责任，是孩子愿意负责的开始。

小茹妈妈：是的，其实孩子也喜欢被人需要，也喜欢关心弟弟妹妹。她们也很需要被尊重，被需要，需要一些责任给他们。

我在栾川支教的时候，支教学校有个老师生了三胞胎，这个老师一直带初三毕业班班主任、教研组长，还是学校中层领导，爱人在外打拼，所以她特别忙，只好和三个孩子住在我们隔壁，大寝室一样的房屋。因为学生都在学校寄宿，她早上五点就起床，晚上十点查完寝才能到住处。三个孩子上小学四年级，在妈妈回来之前，已经相互听写，检查作业，并且洗漱完毕，还从楼下给妈妈打了热水洗脚。三胞胎中间一个是男孩儿，按说会宝贝一些，但是我看到他也在冬天的冷水管下洗臭袜子。

所以，培养姊妹之间的爱、自立和责任很重要。

今晚的时间过得真快，不知不觉已经快十点了。我及时总结了这次愉快的讨论。

在非独生子女的家庭里，需要家长更加细心用心耐心对待每一个孩子，尤其是感觉爱被分走的老大。让孩子感受到理解、尊重和被需要，树立规则意识，公平对待每一个孩子。培养孩子爱的能力，和乐于付出和分担的责任心，是我们家长们要不断学习的功课。当我们看不懂孩子时，把自己换在孩子的位置上，想一想，此刻我是孩子，我需要父母如何对待我？然后就能知道孩子的想法，就知道怎样对孩子说话了。

让我们和孩子们一起成长，愿我们班的每一个家庭都能和睦温馨，愿爱常常驻你家！