从百草园到三味书屋运用什么手法
1、用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比，表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。
2、从百草园到三味书屋体现了孩子们对自由生活的向往， 孩子们热爱自然，渴望自由。
1、用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比，表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。
2、从百草园到三味书屋体现了孩子们对自由生活的向往， 孩子们热爱自然，渴望自由。
