让阅读点亮孩子的学习生活

生活 2020-01-06 1个回答

让阅读点亮孩子的学习生活

读完了蒋军晶老师的《让学生学会阅读》,我心中对群文阅读有了更深入的理解,我为蒋军晶老师对群文阅读的实践与探索深深折服。叹服蒋老师的精神之余,我最想说的一句话是让阅读点亮孩子的学习生活,美好从阅读开始。

一、阅读是孩子成长最好的伴侣

一个孩子的阅读史,就是他的精神发育史。在童年和少年时期,阅读是孩子成长最好的伴侣。因为在阅读中,孩子们可以让精神与思想放飞。当现实生活让一个孩子陷入苦闷与彷徨时,阅读可以打开他的精神世界,让他找到前行的出口。一个热爱阅读的孩子,他的品行不会差到哪里去,因为,阅读带给一个孩子的能量甚至多过现实的说教。现在语文部编本教材已经全面实施了,教读、自读与课外阅读,三位一体的阅读体系,必然要让孩子在课内与课外都大量地阅读文章,丰盈自己的学生生活。有了阅读的内容,一个孩子就拥有了大量的宝藏,但是如何获得这些宝藏,让它成为自己的财富,就需要孩子们掌握阅读的方法。而阅读的方法,除了自读自悟外,更主要的还需要教师的引领。让阅读像影子一样追随孩子,让学生学会阅读,是一名教师的责任与使命。

二、在群文阅读的引领中让孩子学会阅读

蒋军晶老师的《让学生学会阅读》,为老师们打开了一扇丰富多彩的阅读之窗,窗外美丽的阅读风景,让我们流连忘返。可能在现实的教学中,我们不了解群文阅读,蒋老师从“群文阅读到底长什么样”谈起,一直讲到“群文阅读的操作方式”,从理念到方法,给我们进行了深入浅出的解读,让我们全方位多角度地对群文阅读有一个全面的了解。最让我惊喜的是“文体与群文阅读”部分,从神话、童话、散文、儿童诗、小说、寓言和知识性文本几个方面,向我们具体讲了面对不同文体,应该如何实施群文阅读,并且在每一个文体讲解的后面,都有具体的课例呈现,既告诉我们做什么,又告诉我们怎么做。我在阅读这本书中,感觉处处是惊喜。蒋老师字里行间的思考,让我对阅读有一种柳暗花明的顿悟之感。扩大学生的阅读面,让孩子们在老师的引领下,走进文本,学会思考,阅读的速度与品质都会有很大的提升。蒋老师的现身说法,让我们感觉做好群文阅读,不是水中月、镜中花,而是切实的思考与落地的实践。边读边画,跟着蒋老师学习,我收获了语文教学,尤其是阅读教学的思考。

三、思与行的合一决定阅读教学的高度

全国有那么多的语文教育同行,可是蒋军晶老师只有一个,写出《让学生学会阅读》的也只有蒋老师一个人。更多的老师埋头教书,从不思考,偶尔思考一下,也淹没在日复一日没有变化的教学生活中。有的老师总感觉,语文教育教学的探索是别人的事情,离自己太遥远,而自己更多的是哀叹教学环境太差,学生太差,家长不支持,从来不去想要改变什么。于是,从二十岁到三十岁,从四十岁到五十岁,课堂永远是一个腔调下来的,没有思考与变化。语文课堂与教学中,如果不注重阅读,孩子平时没有阅读,没有输入,何来说与写的输出?更别说群文阅读的探索了。如果现在,我们已经有了一点关于阅读教学的与平时不一样的思考,我希望,这点思考会化为行动!跟蒋老师学习,最初,哪怕是比猫画虎,哪怕是尝试着在课堂上试一试,只要走出了第一步,我们就有收获,孩子们就有成长。从没有思考到有思考,从有思考到有行动,我希望在引领孩子学会阅读的路上,我们都做一名思行合一的教育人。只要这样,我们的阅读教学才会厚重,才会有高度,才会真正促进孩子一生的发展。

四、实践需要我们在探索中反思

我喜欢爱思考的老师,我更喜欢善于反思的老师。当我们走进课堂再走出课堂时,我们的阅读教学留给孩子的是什么呢?一篇篇文章在我们的课堂上鲜活,群文阅读的大容量,让孩子们在文本的品读中感受阅读的力量。我们尝试去做这些的时候,每走过一小步,都要停下来想一想,我的优点在哪里?我还有哪些不足,我可不可以做得更好?一种文体一种文体地去尝试,精心选择文本,找准切入点,整合点,把阅读策略与方法融进课堂,让孩子们在酣畅淋漓的阅读中感受阅读的美好。就是想一想,都感觉这是一件美妙的事情!尽管我知道,现实去做时,需要我们老师付出很大的努力与很多的心血!当李老师要在外地做一节公开课《守株待兔》,与我商讨该怎么去上时,我第一个念头就是讲一节群文阅读课,而且推荐李老师把书中“寓言这样教”一节好好读一读。经过反复研讨,李老师一遍又一遍地改课,最终上出的公开课取得了不错的效果。这次尝试,让我看到了群文阅读的光亮,原来40分钟的一节课,也可以上得这样有滋有味。反思我们平时的教学,不是我们做不好,而是我们不敢或不愿去尝试。如果,我们的群文阅读已经上路,那么,在实践的路上,反思是让我们成长最好的助推器。

语文教学走到今天,高考与中考的改革让我们感受到了阅读的重要性。不阅读,不会阅读的孩子,不仅在语文的海洋中无法游到彼岸,在整个人生的海洋中,总有一些缺失让他们失去精神的营养。我希望蒋老师的书与书中的理念,能传播给更多的语文教育同仁,影响更多的一线语文教师。让阅读点亮孩子的学习生活,让孩子的每一天都因阅读而变得丰盈与美好,相信,只要我们齐心协力,定会迎来阅读教学的春天!

让阅读点亮孩子的学习生活

剩余:2000